南唐二主李煜最新章节_南唐二主李煜(窗外凌霄)

南唐二主李煜

作者：窗外凌霄更新时间：2024-11-01 00:06:20

关于南唐荣光：我李煜不止是词帝：问天，何谓大道？问地，何谓厚德？问人，何谓至圣？问鬼，何谓卑贱？恍惚间，李煜手中仿佛拿着一支笔，一支锋芒利刃一样的笔，他划过浓雾，人性、天理、私欲、公心就这样一一清晰地呈现在眼前，历史之神在他耳边轻声发问：“你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？”李煜用尽力气，挥舞着手中的笔，不，挥舞着手中的利刃，浓雾被撕开一道道缝隙，渐渐的，天地晴朗起来，眼前一望无垠，巨大的汉字自上而下，有篆书、有隶书、有楷书、有草书、有行书、有电脑艺术字，它们闪着金光降落下来，落在五岳山巅、落在长江黄河、落在茫茫大漠、落在广阔草原、落在东海之滨、落在江南水乡、落在古蜀小道、落在青藏高原……乱如飞雪，纷纷扬扬，可总归只有三个字：大一统！南唐荣光：我李煜不止是词帝

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《南唐二主李煜》第237章四处花钱

垄断的基本特征是“少数人控制了大部分资源”，要实现这一点，光靠资本是不行的，必须有权利的加持。所以，古代或现代“花钱买官”都是刚需，当然，如何买，就是一种艺术了。有唐一代，科举制度日渐成熟，南唐又是高度重视教育的，李昪、李璟都曾经下令各地兴办官学，算是封建制度下的、早期的“义务教育”形态，由此逐渐形成了海量的读书人群体。可是，古代科举制度设计明显是有缺陷的，用现代化说，就是“教育产业链不够完善”，你不能光考虑培养人才，还要考虑如何就业呀！读书人唯一的就业出口，就是去当官，进入体制内，才能实现价值。这就意味着，国家层面垄断了读书人的就业渠道，但反过来说，朝廷也堵死了人才多元化的可能。当候补官员规模足...

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